Idź do menu Idź do treści
! UWAGA !
Wiadomości

Matura z matematyki oswojona? Uczniowie zmierzyli się z królową nauk. Wideo

06.05.2025 2 komentarzy

We wtorek maturzyści w całej Polsce zmierzyli się z królową nauk ? matematyką. Choć to jeden z najbardziej stresujących egzaminów, wielu uczniów Technikum nr 3 w Malborku wchodziło na sale egzaminacyjne w dobrych nastrojach.

Matura z matematyki oswojona? Uczniowie zmierzyli się z królową nauk. Wideo
Autor: TvRegionalna24.pl

W drugim dniu egzaminów maturalnych tegoroczni abiturienci przystąpili do obowiązkowego egzaminu z matematyki. W całym kraju, również w Technikum nr 3 w Malborku, młodzież stawiła się punktualnie o godz. 9:00, by zmierzyć się z zadaniami w nowej formule 2023.

Egzamin trwał 180 minut i składał się z zadań zamkniętych (m.in. typu prawda/fałsz) oraz otwartych, wymagających krótkich odpowiedzi. Maksymalnie można było zdobyć 50. punktów, a do zaliczenia potrzebne było 15.

Choć matematyka często budzi najwięcej obaw, tym razem atmosfera przed szkołą była zaskakująco pozytywna. Uczniowie przekraczali próg szkoły z uśmiechami na twarzach, a wielu z nich wyglądało na spokojnych i dobrze przygotowanych. Jak mawiają – „nie taki diabeł straszny, jak go malują”.

W Technikum nr 3 w Malborku do egzaminu przystąpiło 138. maturzystów.

Więcej o przebiegu dzisiejszego egzaminu i nastrojach uczniów opowiada dyrektor szkoły Jan Stawicki w materiale wideo.


 

WiadomościZobacz więcej

Komentarze 2

Odpowiadasz na komentarz użytkownika
0/2000
  1. WALdemar 07.05.2025, 12:51

    zenada . matematyka na zasadzie PRAWDA - FALSZ !!! , a gdzie badanie przebiegu funkcji ?? a gdzie uklady rownan ??? co nie nauczeni ??? dziadostwo a nie poziom !!

    1. malborczyk 07.05.2025, 19:24

      Pisze Pan, że niski poziom, a wyniki w Polsce bardzo niskie. Może należałoby zadać sobie pytanie dlaczego tak drastycznie spadł poziom wiedzy z matematyki? Czy to nie jest przypadkiem wynikiem marudzących rodziców szkół podstawowych? Cały czas krzyczą, że wymaga się od dzieci za dużo (bo np nauczyciel wymaga nauki tabliczki mnożenia). To co tu mówić o przebiegu zmienności funkcji? Ps. Bo będąc precyzyjnym, to układy równań akurat są